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  學校介紹

  上海應用技術學院是由全國示范性高工專——上海輕工業高等專科學校、上海冶金高等專科學校、上海化工高等專科學校以及原國家輕工業部所屬上海香料研究所合并組建而成,是一所有近60年辦學歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學校。在多年的辦學實踐中,學校堅持以“應用技術”為本,強化內涵建設,走出了一條應用技術型本科院校的特色發展之路。2007年,學校接受了教育部本科教學工作水平評估,并獲得優良成績;2010年10月,占地面積近1500畝的奉賢校區正式落成,學校主體搬遷至奉賢校區。近年來,學校的內涵建設和外延拓展均實現了跨越式發展。學校已連續八次獲得上海市“文明單位”稱號。

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  辦學條件與規模

  學校現有奉賢校區和徐匯校區兩個校區,占地面積共1105289.1平方米,校舍建筑面積628432.35平方米,徐匯校區位于上海漕河涇新興技術開發區內,奉賢校區坐落于奉賢海灣地區。學校實行校、院兩級管理體制,現設有材料科學與工程學院、化學與環境工程學院、香料香精技術與工程學院、機械工程學院、電氣與電子工程學院、城市建設與安全工程學院、計算機科學與信息工程學院、理學院、生態技術與工程學院、軌道交通學院、經濟與管理學院、人文學院、外國語學院、藝術與設計學院、工程創新學院、馬克思主義教育部、體育教育部、高等職業學院、繼續教育學院等19個二級學院(部)。學校以全日制本科教育為主,積極發展研究生教育和留學生教育,現有全日制學生16930人,其中本科生14871人,研究生1139人。學校現有教學科研儀器設備總值4.69億元;圖書館紙質藏書156.67萬冊,電子圖書86.66萬冊,中外文網絡數據庫48個;擁有完善的計算機網絡服務體系,建成了“萬兆主干、千兆匯聚、百兆桌面”的三層校園網絡架構,提供視頻課程點播570個。

  學科專業與定位

  學校堅持以學科建設為龍頭,積極適應社會經濟發展需求,構建合理的學科專業體系,確立了“建設高水平、應用型、以工為主、特色鮮明的多科性本科院校,成為培養卓越一線工程師的搖籃”的辦學定位。學校現有工、理、管、經、文、法、農、藝8大學科門類,其中工學、理學、管理學三大主要學科覆蓋了25個本科專業類。學校目前共設有48個本科專業,4個一級學科碩士學位點,19個二級學科碩士學位點,2個專業碩士學位(化學工程、安全工程)授予領域。以現代都市工業學科群為主體的應用技術研究和應用型人才培養為特色的學科群覆蓋了上海先進制造業和生產性服務業的主要領域,形成了“上海市、市教委、學校”三級重點學科建設格局。學校設有國家級質量監督檢驗中心1個,省部級工程研究中心3個,上海市重點學科3個,市教委重點學科5個;國家級特色專業1個,上海市特色專業1個;獲國家級專業綜合改革試點項目1項(應用化學),市級“專業綜合改革試點”項目2項;上海高校高水平特色發展項目2個;獲國家級實驗示范中心建設項目1項。

  人才培養與特色

  學校致力于培養具有創新精神和實踐能力的、具有國際視野的卓越一線工程師,形成了“依托行業、服務企業,培養一線工程師為主的高端應用技術人才”的辦學特色。學校在積累五十余年一線工程師培養經驗的基礎上,傳承行業辦學的優良傳統,以適應現代國際大都市先進制造業、現代生產性服務業的發展對應用型人才需求,堅持“崇尚實踐、回歸工程、成人成材”的教育理念;堅持“實基礎、寬口徑、強能力、重應用”的培養原則,堅持企業專家參與人才培養方案制定、參與課堂教學、參與畢業設計和論文指導的導向,將工程實踐教學貫穿于人才培養全過程。學校還主動汲取德國、法國等國家工程師培養的經驗和理念,以工程創新學院為試驗區,積極探索和實踐以卓越一線工程師培養為目標的多元化應用型人才培養模式的創新。通過實施“工程對象教學”、“實驗驅動教學”等教學模式,通過基于問題的學習、基于項目的學習、基于案例的學習等學習方式,大大激發學生對課程知識的興趣,提高了學生的學習主動性。本科畢業生平均就業率達98.27%,人才培養質量受到社會各界普遍認可。

  學校現擁有國家“卓越工程師教育培養計劃”本科專業6個及專業學位碩士點1個;國家級實驗教學示范中心1個,國家級工程實踐教育中心1個,擁有市級實驗教學示范中心2個;國家級精品課程1門,上海市級精品課程15門,上海市級全英語教學示范課程1門;上海市本科教育高地7個;學生實踐實習教育教學基地251個;獲得上海市教學成果獎22項,2014年獲得國家級教學成果二等獎1項。

  師資隊伍與建設

  學校現有教職工1712名,其中專任教師1123名。具有高級專業技術職務的教師477名,其中教授121名。具有碩士以上學位的教師占教師總數的85.84%,其中博士學位459名,占教師總數的40.87%。現有博士研究生導師23名,碩士研究生導師408名。學校積極開展“筑巢引鳳”六大工程,在大力引進優秀師資的同時,注重師資隊伍的培養,經過近年來的不懈努力。現師資力量較為雄厚,師資結構合理,已經建立了一支高水平的教學與科研隊伍,擁有一批優秀的學科帶頭人和專業骨干教師。

  科學研究與應用

  近年來,學校著重科學研究水平的提高,并結合自身發展的特色和社會發展的需求,加強應用技術研究與開發,確立了立足上海,面向長三角,輻射全國,服務區域經濟社會發展,積極服務中小城市、中小企業的服務社會定位。為此,學校積極構建多學科融合的產學研合作平臺,不斷提高服務社會的能力和貢獻率。五年來,學校先后與浙江省、安徽省、江蘇省的多個市(縣)簽訂全面合作協議,為300多家中小型企業開展技術開發和技術服務。同時,學校還不斷推進與行業協會、研究院所和大型企業的合作與聯系,與中國醫藥集團、上海寶鋼(集團)股份有限公司、上海華誼(集團)公司、上海電氣(集團)公司、上海石化公司、上海科學院、上海化工研究院、上海醫藥工業研究院等單位簽訂了長期合作協議,共同為區域經濟發展提供技術創新支持,在區域內產生了積極的影響。

  學校還以應用型、技術型科學研究為導向,從工程實際和技術開發中凝練出科學問題進行應用基礎研究。獲得國家自然科學基金、國家社會科學基金、部委攻關項目、科技部重大基礎前期研究專項等國家項目111項,省部級項目151項。出版學術專著和教材159部,發表核心刊物論文3811篇,三大檢索收錄論文1060篇,國家授權發明專利331項。學校科研經費從合校之初的300多萬元,上升到2014年的1.80億元。五年來,學校先后與企業簽署了1409項合作協議,項目經費近3.8億元。獲省部級以上科研成果獎25項。原校長盧冠忠教授的“稀土催化材料及在機動車尾氣凈化中應用”項目于2009年獲國家科技進步二等獎、上海市技術發明一等獎。肖作兵教授主持完成的“高品質香精制備與品質控制關鍵技術及應用”項目,獲2012年上海市科技進步獎一等獎,2014年獲得國家科技進步二等獎。學校還承擔上海石化焦油綜合利用、飛機汽車工業和大電氣設備等高性能金屬材料研制、寶鋼的節能改造項目,積極參與國家戰略和上海市重點項目的科技攻關,包括高鐵和城市軌交的技術攻關項目等,產生了積極的社會經濟效益,提升了教師的科研能力,從而反哺了本科教學,提高了應用型人才的培養質量。

  國際交流與合作

  學校堅持走國際化辦學的道路,先后與亞洲、歐洲、美洲、非洲、大洋洲以及港澳臺等二十多個國家(地區)的75所高等院校建立了廣泛的交流合作關系,現有市場營銷、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、應用化學4個本科中外合作辦學項目。學校還積極推動教師互訪和學生交流,近五年來,選派百余名教師赴國外高校和科研機構進行科研合作和學術交流,576名學生出國交流。經教育部批準,學校自2007年開始招收外國留學生,目前來校學習的外國留學生數達到776人。同時,學校引進優秀外籍教師,并邀請國外專家學者來校參與教學、科研工作。


  上海應用技術大學國際教育中心介紹

  上海應用技術學院繼續教育學院依托學院的學科和專業優勢,圍繞建立有效的終生教育體系的理念,貫徹實行教育國際化的原則,注重引進國外先進的教學理念、教學方法和教學手段以及優秀師資和優秀教材,實現繼續教育國際化。

  國際教育中心(International Education Center)地處上海西南地區,毗鄰徐匯商業中心,位于漕河涇高科技園區,具有獨特的地理優勢。中心遵循全球化的教育教學理念,與美國、英國、澳大利亞等國高校建立廣泛聯系,已經形成了高效、良好的合作機制,形成了自身的特色。中心所擁有的濃厚的國際氛圍和教學條件環境也彰顯出其自身的優勢。

  國際教育中心所遵循的理念是“教育是人類開啟成功之門的的鑰匙”。中心所執行的宗旨是“一切為了學生,為了學生的一切”;中心所堅信的信念是“執著是取得成功的基礎、質量是贏得社會聲譽的關鍵、品牌是實現可持續發展的保障”。

  國際教育中心已經擁有一支熱愛教育、了解國際教育理念、熟悉國外先進教育教學方法、具有較強的職業意識、業務水平高、教學好、善于與學生進行交流的中外教師隊伍。中心除了擁有自身的外籍教師之外,定期邀請國外合作院校的教師為學生開設各種學術講座,拓寬學生的國際視野。中心積極引進國外高校的優質通識課程,為學生赴國外高校繼續學習提供了便捷、高效的通道。此外,中心根據學生的特點和需求,為學生在中心學習期間提供職業規劃輔導和企業實踐體驗,而且為國外圓滿完成學習歸來的學生提供就業建議和指導。

  國際教育中心按照歐美現代教育的標準,精心設計課程,注重教育教學方面的改革,強調“以學習為中心”的課堂教學模式。積極引進以“做中學、學中做”、“以任務為導向”、“批判性思維”等為代表的、以激發學生學習積極性、提高學生學以致用能力為目的的現代教學方法,受到學生的普遍好評。

  國際教育中心始終關注學生的成長,實施“分級教學”的管理模式,倡導“人人可以獲得成功”的成才觀,為學生提供“熱情、優質、個性化”的教學管理和指導服務。中心所配備的班主任和專職的留學顧問已經成為學生學習與成長過程中強有力的“助跑者”;此外,中心與學生家長之間建立了良好的溝通機制,定期召開“學校-家長聯誼會”,也為學生的成長提供了一個有效的平臺。

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  國際教育中心根據學生的特點,積極組織師生共同參加的“入學教學周”、“英語詩歌朗誦”、“國際月”、“英語演講競賽”、“英語歌曲演唱競賽”等課外活動,組織結合課程教學的“英文演講”、“課程知識和能力展示”、“PPT制作競賽”等各種活動形成了豐富多彩的校園生活。

  在過去的六年中,國際教育中心已經成功地選送了近千余名學生赴國外院校繼續深造,許多學生在獲得學士學位的基礎上,繼續攻讀碩士學位甚至博士學位。更多的學生通過國外的學習在就業中體現出較強的優勢。

  國際教育中心將一如既往地履行自己的使命,為學生的成長做好“鋪路石”, 成為學生成長過程中的良師益友。

 




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